前些日子姐姐帶著小外甥回來娘家住些日子，晚上小外甥洗腳時老媽去幫忙洗腳、姐姐看到后連忙阻止說“他在家，人家都是自己洗腳�！薄巴薏皇切÷�！”媽媽心虛地辯解�！八�現(xiàn)在正想學(xué)呢，你不給他機會，長大了你又嫌他啥也不會干”，姐姐正色道：“你得給他成長的空間呀�！眿寢層X得姐姐的話很有道理便乖乖地讓小外甥自己慢慢洗了。在這種思維的培養(yǎng)下，小外甥竟然學(xué)會了自己刷牙。幼兒園老師表揚小外甥自理能力強時，我也情不自禁地感嘆：成長真的需要空間。說這句話時我在想，孩子的成長需要獨立的空間，那么剛來的新員工不同樣需要成長的空間嗎？

     我們控制室有一名主操非常優(yōu)秀，然而徒弟已經(jīng)跟了好幾個月，當(dāng)這名主操不在時，還會出現(xiàn)一些小失誤，導(dǎo)致生產(chǎn)短暫地混亂,這固然有徒弟不用心的緣故，但另一方面，也說明徒弟缺乏成長所需的鍛煉空間。所以主操慢慢意識到了這一點，他便給徒弟獨立操作的空間,“逼”著他用心，師傅不需要面面俱到，師傅要做的就是敢于放手，時刻關(guān)注他的關(guān)鍵操作，以便出現(xiàn)失誤時能及時提醒并修正。雖然這樣做要比師傅自己操作費心費力，但徒弟卻能一點點地進步。只有這樣日積月累，徒弟才能提高自己的判斷能力，才能獨當(dāng)一面。我們常給新來的員工說，要理論結(jié)合實際，這結(jié)合的過程就是煅煉的過程。無論在哪個崗，師傅最好的引導(dǎo)，就是大膽給他們成長的空間，鼓勛他們自己多動手、多動腦，只有這樣，企業(yè)的新秀才會朝氣蓮勃，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。