讓理論進一步結(jié)合實際，做到學(xué)以致用，不斷提高質(zhì)量檢驗中心化驗檢測崗位人員理論實踐相結(jié)合能力，通過知識積累質(zhì)變，挖潛培育創(chuàng)新能力，督促人人參與職稱評審，發(fā)揮最大能量，做出最大貢獻，質(zhì)檢中心通過制定《2024年班后40分小課堂管理制度》學(xué)習(xí)制度對學(xué)習(xí)過程進行全程管控。

6月26日下午，質(zhì)檢中心班后40分鐘小課堂正式開課。根據(jù)班后40分小課堂管理制度要求，分別從領(lǐng)導(dǎo)小組、培訓(xùn)目的、職責(zé)分工、形式內(nèi)容、具體要求、考核細則六個方面組織開展此次培訓(xùn)活動。并要求從學(xué)員出勤、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)筆記、心得體會和每月理論月考等六方面開展每月學(xué)習(xí)標兵評選活動，樹立化驗員愛崗敬業(yè)、勇爭一流、勤于思考、好學(xué)力行的工作作風(fēng)。

培訓(xùn)課程內(nèi)容主要包括高中化學(xué)、無機化學(xué)和分析化學(xué)基礎(chǔ)知識等方面，要求每周三下午召開，既有針對性又具有實用性。授課講師分別由技術(shù)骨干盧小波、王優(yōu)、王海燕、丁帥等擔(dān)任，授課講師們根據(jù)化驗方法標準中的基礎(chǔ)知識結(jié)合工作實際，詳細地講解物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化，氧化還原反應(yīng)、非氧化還原反應(yīng)、銻元素知識、銻化驗標準。同時，結(jié)合實際工作中的樣品實例、計算方法和計算公式，力爭把基礎(chǔ)理論知識的深層涵義吃透掌握。

通過“班后40分鐘小課堂”培訓(xùn)，讓全體檢測員深刻體會到了理論和實踐結(jié)合的重要性，具有扎實的專業(yè)理論知識的必要性。熟悉崗位日常操作流程很重要，但不斷夯實專業(yè)理論知識基礎(chǔ)、深度鉆研崗位操作技能與規(guī)程更加重要。通過培訓(xùn)，也讓大家更加清楚地了解到自己工作中理論知識的薄弱，明確今后努力學(xué)習(xí)的目標與方向。

8月14日，質(zhì)檢中心進行7月份理論月考測試，根據(jù)班后40分鐘小課堂管理制度規(guī)定，綜合參加學(xué)習(xí)天數(shù)和考試成績以及課堂筆記情況，最后評選聶佳利為7月份學(xué)習(xí)標兵，并給予現(xiàn)金獎勵。

活動最后，質(zhì)量檢驗中心主任鄭衛(wèi)民對此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了充分肯定，他強調(diào)，一是希望大家在今后工作中能加強自身的學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平，在各自的崗位上充分展示自己的聰明才智，成為公司今后發(fā)展的先鋒和模范。二是部門要加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，狠抓落實，下定決心，迎頭趕上，努力營造學(xué)習(xí)的氛圍。三是全體化驗員要以此次培訓(xùn)活動為契機，全面提升自身能力，立足崗位，切實提高業(yè)務(wù)技能水平和整體素質(zhì)，為集團公司實現(xiàn)“技能創(chuàng)新 人才強企”的發(fā)展戰(zhàn)略目標做出新的貢獻。